Yrd.Doç.Dr.Recep CENGİZ- 18 Şubat 2015 Halkına zulmeden bir ortamda halkın içinde, halkıyla bütünleşmiş güzel bir kadındır Godiva.

Kralın karşısına çıkarak halka yaptığı zulümlere son vermesini söyler. Kral’da kendisinin çıplak bir biçimde at sırtında şehri dolaşması halinde bu teklifini yerine getireceğini belirtir. Kabul eder Godiva ve gider. Kararlaştırılan günde Layd Godiva çırılçıplak at üstündedir. Halk o gün için pencerelerinin tüm panjurlarını kapatmıştır. Layd’lerini o durumda görmemek için. Yalnız Tom denilen birisi bir ağacın arkasına saklanarak dikizlemek sevdasındadır Godiva’yı. Ancak bu emeline ulaşamaz ve Allah tarafından gözleri kör olur. 

Godiva, halkı için aşağılanmayı göze alan yiğit kadın, dikizci Tom ise fırsatçı ve sahtekâr biridir. Halk ise, bu yiğitliğe karşılık veren onurlu bir halktır. 

***

Kadına erkeklik taslayan; ağzı sulu, beyni kuru, sapık ve aciz erkek müsveddelerinin…. Yani lüzumsuz insanların çokça yaşadığı bir zamanda yurdumun güzel kadınıdır“ÖZGECAN”.

Tarsus yolunda, sapığına karşı “iğrenç ellerini, tertemiz bedeninden çekmesi” için haykırır. İncecik bedeni kale duvarı gibi sağlamlaşır, narin elleri bir kartal pençesi olur. Mücadele eder, çabalar, çırpınır, ancak direnemez… “Onursuz yaşamaya karşı,bıçak darbelerini” kabul eder.  

ÖZGECAN “Onurlu ölümü”, Sapığı “Onursuz yaşamı”tercih etmiştir. 

Onurlu insan ÖZGECAN tıpkı halkının özgürlüğü için kralın iğrenç tekliğini kabul edenLaydGodivagibi halkının gönlündedir. 

Halkı, onun için kadınların onuru için, insanlık onuru için gözünü karartmış, harekete geçmiştir. 

Hayatlarında anlama körlüğüne tutulan; erkek yaparsa amenna, kadın yaparsa “aman ha!” diyen; saplantı, takıntı ve kuruntu gibi olumsuz tutumların esiri olmuş; isleri ışıklarından çok,zihni fukara fikri ukalayerli “Tom”lar olsa da, meydanlarda Kadına şiddet ve tecavüze  “YETER”,sapıklara, katillere ve ruh hastalarına “DUR”diye haykırmaktadır. 

1. ÖZGECAN, onuru için ölümü göze“Yiğit Kadın”, katili ise“Aşağılık, İğrenç ve zavallı” 
2. Tom’ların dışında,kadını-erkeği, genci-yaşlısı, öğretmeni-öğrencisi, işçisi-memuru, yöneticisi-antrenörü, futbolcusu-taraftarı… İlebu yiğitliğe karşılık veren, mücadele gücünü açığa çıkaran,kadıonuru için haykıran bir halk vardır. 

***

Saldırgan, sapık, cani, yanlışya da çirkin, her ne olursa bunlar durup dururken değil, aile, çevre ve kültürümüzün, yani bilinçli ve/veya bilinçsiz tercihlerimizin bir sonucu olduğunu; bunun da “toplumsal değer yargıları” sistemimiz ile doğrudan ilişkili olduğunu düşüne biliriz.

Elinde çat çat, sokakta pat pat, belinde tabancası, cebinde bıçağı ile övündüğümüz; evin delisi, sokak kabadayısıerrkeklerimiz!

Bu anlamda;

Toplumdaki bu canileri karnında taşıyıp, yetiştirenlerin anne, eğitenlerinde öğretmen olduklarını gerçeği varken, daha samimi olmamız, nerede hata yapıyoruz, diye sormamızgerektirmiyor mu?

Aile de erkek çocuğunpipisine tören düzenlenir, kavgasına methiye dizilir, küfrüne kahkaha atılırken; şımarıklığı normal, tembelliği olağan, çapkınlığıerkeklik, saldırganlığı ergenlik, gevezeliği hoş sohbet olarak kabul edilmesine “dur” dememiz gerekmiyor mu?

Kız çocuklarının aile de dezavantajlı ve özgüvensiz büyütülmesi “yetmez mi?” 

1. âlemde bağımlılık yaratan şiddet oyunlarının, televizyonlarda şiddet içerikli dizi ve çizgi filim karakterlerinin, çocukların dünyasında; daha sonra gerçekleştirecekleri davranışlar için bir model olacağının sorgulanması gerekmiyor mu?

Bu kültürün egemenliği altında büyüyen öğrencilerin belleğini gereksiz bilgilerle dolduran, kafalarını geliştirip, zihniyetini değiştirmeyen; eğitimin sadece bir okul sorunu kabul eden anlayışa “hayır” diye haykırmamız gerekmiyor mu?

Eğitimin tanımında istendik davranış kazandırma sürecine karşın, istenilen davranışın ne olduğu konusunda bir fikri olmayan bireyler yetiştirilmesinin, insanları kötü davranışa yöneltebilir gerçeğini görmemiz gerekmiyor mu? 

Sonuç olarak; her sistem kendi insanını yetiştiriyor. Çılgınca büyüttüğümüz, insanlar çılgınca şeyler yapıyorlar. Bu nedenle, temizlenmek için hayıflanmak yetmez,  yıkanmakta gerekiyor.{jcomments on}

Tweet

Tweetle                      Paylaş                        Paylaş